В воспитании необходимо устанавливать для ребенка разумные правила. Они позволяют четко обозначить его границы, заботясь таким образом о безопасности и благополучии малыша. Чтобы правило служило развитию ребенка, не превращаясь в инструмент подавления, необходимо учесть несколько нюансов.

Формулировка правила

1. Нужно сформулировать правило так, чтобы оно звучало максимально обезличенно. Важно подчеркнуть, что ограничение относится к каждому члену семьи или любому другому человеку, а не только к ребенку. Например, «Со спичками не играют», а не «Я запрещаю тебе играть со спичками».

2. Правило нужно произносить спокойным доброжелательным голосом и не сопровождать критикой в адрес ребенка. «Когда папа работает, играть в шумные игры можно только в своей комнате», а не «Будешь играть только в своей комнате, пока не научишься вести себя тише».

3. Нельзя допускать многозначные трактовки правила. Например, требования «убирать разбросанные игрушки», могут быть поняты ребенком превратно. Он может убрать разбросанные по полу игрушки, но вместо того чтобы их аккуратно расставить по полкам на свои места, он забросит их кучей в шкаф. Чтобы избежать недоразумений, нужно заранее подробно объяснить, что имеется в виду под словами «навести порядок в комнате».

4. Правило должно быть не просто запретом на какие-то действия, оно должно создавать модель желательного поведения. В формулировке правила следует использовать утвердительную форму предложений и исключить отрицания. Например, «Играть можно только со своими игрушками», а не «Нельзя отбирать игрушки у других детей».

Введение правила

Подобрав корректную формулировку для правила, следует уважительно донести его содержание до ребенка. Например, «У нас дома принято не произносить плохие слова». Конечно, ребенок будет придерживаться правила, если и сами взрослые будут его соблюдать. Ясное дело, что правило не заработает, если кто-то из взрослых позволяет себе использовать нецензурную речь при ребенке. Если ограничения относятся только к детям, следует сразу заложить это в формулировке, например: «Дети отправляются в постель не позже полдесятого вечера».

Ввести новое правило можно во время какого-то значительного для малыша события: достижение определенного возраста, поступление в школу, переезд. Так правило для ребенка будет значить, то, что он взрослеет, и ассоциироваться у него с новыми возможностями, а не ограничениями.

Плохая идея вводить сразу много ограничений и правил. Пусть их будет не так много, но шансы, что они действительно заработают, будут выше. Если до недавних пор в доме отсутствовали четкие ограничения, для начала достаточно ввести только одно правило и добиться, чтобы ребенок ему следовал.

Малыш может устроить родителям проверку, нарочно нарушая правила. Он хочет убедиться, что ограничения на самом деле обязательно надо исполнять. В такой ситуации нужно терпеливо настаивать на выполнении правил, используя логические доводы и по необходимости применяя дисциплинарные меры.

Правило придумать гораздо проще, чем потом добиться его исполнения. Но если получится подобрать хорошую формулировку и оптимальный способ сообщить ребенку о новом правиле, следовать ему тоже станет проще.